河南省開封市2014屆高三語文第二次模擬考試試卷及答案網頁版
所屬欄目: 高三試卷
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摘 要:河南省開封市2014屆高三第二次模擬考試語文試題第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。書畫裝裱書畫裝裱是伴隨著書畫創(chuàng)作產生和發(fā)展的一種特殊的工藝。從現(xiàn)今保存的歷史資料看,早在1500年前書畫裝裱......
摘 要:河南省開封市2014屆高三第二次模擬考試語文試題第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。書畫裝裱書畫裝裱是伴隨著書畫創(chuàng)作產生和發(fā)展的一種特殊的工藝。從現(xiàn)今保存的歷史資料看,早在1500年前書畫裝裱......
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用(20分)
13.下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是(3分)
A.開展群眾路線教育實踐活動以來,縣政府干部深入基層,解決群眾生活中的突出問題,改變了以往侃侃而談、述而不作的作風,受到群眾的稱贊。
B.正在病中的武則天讀到駱賓王的《討武瞾檄》,拍案而起,連聲贊賞,感嘆說像駱賓王這樣有才華的人,不為朝廷所用,是宰相的的失職。
C.優(yōu)秀的詩文作品清新自然,不落言筌,用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境,使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。
D.長江三峽中夔門最短,卻最為險峻,兩岸的山峰陡削如壁,拔地而起,把長江逼成一條細帶,蜿蜒于深谷中,讓游客蕩氣回腸,驚嘆不已。
14.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A.春節(jié)前夕,政府部門要提高保障農民工工資支付的宣傳力度,引導農民工通過正常渠道解決工資拖欠問題,打擊拖欠農民工工資行為。
B.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境,開拓了詩歌的題材范圍,提高了詩歌的表現(xiàn)技巧,對詩歌的發(fā)展做出了貢獻。
C.正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以人們稱正月十五為元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,民間有吃元宵、賞花燈、猜燈謎等習俗。
D.根據有關媒體發(fā)布的最新數據顯示,2013年北京、上海、廣州等一線城市房價同比漲幅都超過20%,預計2014年一線城市的房價將會持續(xù)上漲。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)
武夷山地質是典型的丹霞地貌,紅色巖石堆積而成的山脈形狀多變,曲折的溪水沿著山谷流淌, , , , , , 。在我國同類的丹霞地貌中,武夷山最為秀麗,山與水相依相擁,有“碧水丹山”的美譽。
①兩岸是奇崛的三十六峰
②水不深卻清麗旖旎
③昂首矗立于奇山秀水之中
④九十九巖風格迥異,千姿百態(tài)
⑤一條綿長幽靜的九曲溪纏繞于丹崖群峰之間
⑥山不高卻雄偉秀麗
A.①⑥②④⑤③ B.②⑤④⑥①③ C.⑤②④①③⑥ D.⑥②⑤①④③
16.閱讀下面的材料,完成后面題目。(6分)
世界上四大文化,古希臘羅馬文化、阿拉伯文化、印度文化和中國文化,都有悠久豐富的學術傳統(tǒng)。時至今日,唯有中國的學術理論思想保存得最為完整,這與中國的學者有很大關系。
學術思想之在一國,猶人之精神也。而政事、法律、風俗及歷史上種種之想象,則其形傳也。
——梁啟超
學術思想的興替實系吾民族精神上生死一大事者。
——陳寅恪
為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。
——北宋著名理學家張載
君子之為學,以明道也,以救世也。徒以詩文而已,所謂雕蟲篆刻,亦何益哉!
——明代思想家顧炎武
從以上四位學者的話來看,中國的學者具有哪兩個特點?請簡要概括。
17.國人在境外旅游大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、亂刻亂畫等不文明言行嚴重損害了中國的形象,引起廣泛的輿論關注。請以文明旅游為主題擬寫一條宣傳語。要求使用對偶的修辭方法,主題鮮明,語言得體。(5分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2013年9月,首屆華語主持傳播高峰論壇融媒體時代記者型主持人發(fā)展研討會在廣州暨南大學舉行,白巖松作為嘉賓參會。大學生見到白巖松很激動,拍照片、發(fā)微博,向白巖松要簽名、求合影。
白巖松說:“如果今天讓大家有點收獲的話,就從平視開始。不管別人處在怎樣高的位置,都不該仰視;不管別人處在怎樣低的位置,都不該俯視。平視是一種尊重!卑讕r松談到了他上大學的年代,不管是哪位名人的講座,學生從未要求簽名或合影,而是帶著懷疑:講得好,成為他思想的傳播者;講得不好,不管聲名多么顯赫,大家都會有自己的思考!懊麣獠恢匾,重要的是演講者有多少思考能推動社會進步,能讓聽眾提升!卑讕r松意味深長的話讓學生們放下相機,報以熱烈掌聲。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
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